UM ATÉ JÁ...

Criei este blog no âmbito da unidade curricular "Tecnologia de Informação e Comunicação" do curso de Formação Especializada em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor com o intuito de partilhar com os visitantes algumas ferramentas e saberes que adquiri ao longo do 1ºsemestre nas diferentes unidades curriculares.
Depois de algum tempo a realizar pesquisas, leituras e a publicar recursos, sejam eles livros de apoio à leitura, softwares, tecnologias de apoio ou sites interessantes para se trabalhar e explorar com crianças com necessidades educativas especiais, é com satisfação e bastantes aprendizagens que encerro temporariamente este blogue que nos ajuda a melhorar a nossa prática pedagógica.
Espero que vos tenha sido útil e que futuramente vos continue a ser...
Não nos podemos acomodar, temos que reciclar as nossas aprendizagens e melhorar cada vez mais a nossa prática pedagógica, tendo sempre em conta os interesses e necessidades das crianças, principalmente as crianças com NEE.

Beijinhos
Até já :)
 

 

Comunicação aumentativa

Fonte: aqui

Interfaces para acesso ao computador

Ver : Aqui

Intelligaze IG-30

O sistema IG - 30 permite ao utilizador controlar o computador apenas por olhar para o ecrã, possibilitando que pessoas que tenham movimentos muito limitados consigam, por exemplo, comunicar de uma maneira independente utilizando software de comunicação existente no mercado.

A fácil montagem e a maneira intuitiva de operar o software e hardware permite um elevado grau de liberdade ao utilizador.

Ao usar a mais recente tecnologia de câmaras, processamento de imagem e métodos de calibração, o sistema IG – 30 é de elevada precisão.

O sistema modular permite a pacientes com doenças degenerativas continuarem a utilizar: ou o seu computador táctil ou com um sistema de varrimento, adaptando o sistema ao seu computador caseiro integrando o sistema no seu PC, ou o sistema de interacção pelo olhar.

Interacção Fácil – Para onde olha é para onde carrega!

O sistema IG – 30  permite um controlo pelo olhar  de qualquer aplicação Windows utilizando controlo pelo olhar, após apenas uma fácil calibração .

Utilizadores que podem beneficiar com este sistema são:

• Pessoas com ELA;
• Esclerose Múltipla;
• Lesões vertebro-medulares;
• Paralisia cerebral, etc;

 

 

Este sistema pode ser utilizado com óculos ou lentes de contacto, graças ao seu desenho óptico e ao sistema de processamento de imagens.

Fonte: Anditec

Clique Aqui

CiberMat - Recurso de matemática

O CiberMat é um ambiente virtual baseado na representação de um parque infantil e tem como principal objectivo a introdução de conceitos matemáticos a crianças com necessidades especiais, através de jogos/exercícios com interfaces adaptadas, nomeadamente através do uso de um manípulo (switch).

Com o varrimento a interacção com o utilizador é feita com o botão de seleção do rato, o que pretende ser a simulação de um manípulo. As diferentes opções vão sendo sucessivamente “varridas” por um rectângulo e o utilizador tem que esperar que a solução pretendida esteja seleccionada para a poder activar pressionando o botão de seleção do rato.

Jaime Ribeiro

(fonte)

GridPlayer

Os Tablets e em especial o Ipad têm vindo a fazer parte da vida cada vez mais portugueses, uns para trabalho, outros para lazer e, ainda para outros como Produto de Apoio ou ajuda pedagógica como já aqui referenciamos.

Hoje damos-vos a  conhecer o Grid Player uma aplicação para Iphone e Ipad que permite utilizar teclados criados no GRID2 nestes dispositivos, beneficiando da sua portabilidade e ecrã tátil.Trata-se de uma aplicação gratuita que pode ser descarregada no iPad, iPod e iPhone. Permite a Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) a pessoas que não podem falar ou que o fazem com limitações. 

Jaime Ribeiro

(fonte)

Teclados Sebran

Sebran (4 aos 9 anos) e Mini-Sebran (2 aos 6 anos) que quando associados a um teclado de maiores dimensões para crianças, ecrã tátil ou mesmo um quadro interativo permitem um trabalho dinâmico de competências de leitura, escrita, matemática bem como identificação de cores, entre outras.

Mais informação: SemBarreiras.org